Concorsi 7 Lug · 10:30
Concorso PNRR3, punteggi difformi: FLC chiede chiarimenti al MIM
Punteggi valutati in modo diverso da regione a regione per le classi di concorso accorpate del PNRR3: la FLC CGIL chiede...
Riconoscimento titoli esteri: come inviare la domanda al MIM
Abilitazioni e specializzazioni conseguite all'estero: la domanda di riconoscimento si presenta solo online sulla piatta...
Docenti 7 Lug · 06:35
Anno di prova docenti 2026/2027: come funziona e cosa fare
Chi entra in ruolo a settembre affronterà l'anno di formazione e prova: requisiti di servizio, 50 ore di formazione, por...
Docenti 7 Lug · 06:30
Docenti tutor e orientatori, la formazione verso il 2026/27
Chiusa la stagione formativa OrientaMenti su Scuola Futura: chi ha l'attestato può ambire all'incarico di tutor o orient...
Docenti 7 Lug · 06:05
Formazione docenti 2026: le piattaforme e come funzionano
S.O.F.I.A., Scuola Futura, Scuola di Alta Formazione: ecco a cosa serve ciascuna piattaforma e dove il docente trova dav...
Docenti 7 Lug · 06:05
Formazione obbligatoria 2026: iscrizioni e scadenze su SOFIA
Chi deve formarsi, come iscriversi ai corsi sulla piattaforma S.O.F.I.A. e quali scadenze rispettare tra luglio e l'avvi...
Scuola 7 Lug · 06:02
Bonus libri scuola 2026/27: bandi regionali aperti e scadenze
Contributi per libri e materiale didattico 2026/27: in Piemonte e Puglia le domande sono ancora aperte a luglio. Requisi...
Precari 7 Lug · 06:02
TFR supplenti 2026: quando arriva dopo la fine del contratto
Il TFR dei supplenti cessati al 30 giugno non arriva a luglio: l'INPS lo liquida d'ufficio dopo circa 12-15 mesi. Come v...
Precari 7 Lug · 06:02
NoiPA, emissione speciale 17 luglio: pagamento supplenze brevi
Il calendario NoiPA di luglio prevede un'emissione speciale il 17 luglio per i supplenti brevi e saltuari, oltre all'urg...
Personale ATA 7 Lug · 06:01
Organico ATA 2026/2027: come verificare i posti vacanti
Dopo la mobilità restano circa 35mila posti ATA liberi. Dove consultare le tabelle per provincia e cosa fare ora tra All...
