L'educazione affettiva e la prevenzione del disagio giovanile incontrano le nuove tecnologie al Liceo Statale "Salutati" di Montecatini Terme. L'istituto pistoiese ha comunicato l'avvio del “BREAKUP PROJECT”, un percorso formativo rivolto agli studenti delle classi terze che integra attività di laboratorio ed esperienze in Realtà Virtuale (VR).
L'iniziativa ha l'obiettivo di accompagnare gli adolescenti nella comprensione delle dinamiche relazionali, favorendo lo sviluppo di competenze emotive e fornendo strategie per affrontare conflitti, difficoltà comunicative ed eventuali rotture sentimentali.
Gli obiettivi del percorso
- sviluppare la consapevolezza delle proprie emozioni e delle dinamiche di coppia e di gruppo;
- potenziare le competenze comunicative e interpersonali;
- fornire strumenti per riconoscere e gestire i conflitti nelle relazioni affettive;
- insegnare strategie di gestione delle situazioni di difficoltà emotiva;
- promuovere relazioni basate sul rispetto reciproco e sulla responsabilità dei propri comportamenti.
Fasi dell'iniziativa e sessioni in VR
Le attività si svolgeranno tra gennaio e maggio 2027 e coinvolgeranno le classi 3B LSS, 3C LES e 3D LES.
- Presentazione e assessment iniziale (1 ora): illustrazione dell'iniziativa e somministrazione del questionario preliminare;
- Workshop laboratoriali: tre incontri di due ore ciascuno su comunicazione, gestione dei ruoli ed emozioni;
- Esperienza individuale in Realtà Virtuale: utilizzo di visori VR per partecipare a uno scenario narrativo interattivo guidato della durata di circa 30 minuti per ciascun alunno;
- Restituzione finale (1 ora): momento di confronto delle esperienze vissute e test post-intervento;
- Follow-up (30 minuti): monitoraggio conclusivo al termine dell'anno scolastico.
I dettagli del calendario e la scansione oraria dei singoli laboratori sono consultabili all'interno della circolare pubblicata sul sito del Liceo Salutati.
Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.