Il prossimo venerdì 9 ottobre 2026, la città di Termoli diventerà il centro del dibattito sull'istruzione degli adulti e sull'integrazione culturale. Presso l'Università degli Studi del Molise, in via Duca degli Abruzzi 64, si terrà il workshop "Raccontare le storie, costruire apprendimento, generare inclusione – DiMMi Diari Multimediali Migranti", organizzato nell'ambito di FierIDA 2026.
L'evento, curato da EPALE Italia (Electronic Platform for Adult Learning in Europe), rappresenta un momento di formazione fondamentale per i docenti dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti (CPIA) e per tutti gli operatori del settore che lavorano quotidianamente con studenti con background migratorio. L'incontro ha l'obiettivo di illustrare come la narrazione autobiografica e il racconto multimediale possano trasformarsi in potenti strumenti educativi e di cittadinanza attiva.
L'appuntamento a Termoli: inclusione e narrazione
Il workshop si svolgerà dalle ore 10:00 alle ore 13:00 e si inserisce nel programma ufficiale di FierIDA, la principale fiera nazionale dedicata all'istruzione degli adulti.
Al centro dei lavori ci sarà il progetto DiMMi – Diari Multimediali Migranti, un'iniziativa nazionale che da anni si occupa di raccogliere e valorizzare le testimonianze di chi ha vissuto l'esperienza della migrazione. Durante la sessione di Termoli, i relatori presenteranno dispositivi e metodologie pratiche per raccogliere le storie personali degli studenti, spiegando come queste possano essere integrate nei percorsi didattici ordinari.
Il progetto DiMMi: la forza del racconto autobiografico
Il progetto DiMMi non è soltanto un concorso letterario, ma un vero e proprio metodo pedagogico.
- Rafforzare l'apprendimento della lingua italiana (L2): la necessità di raccontare la propria storia fornisce una motivazione autentica allo studio della grammatica e del lessico.
- Costruire l'identità: il processo di rielaborazione del proprio vissuto aiuta a integrare il passato nel presente, favorendo la consapevolezza di sé nel nuovo contesto sociale.
- Promuovere la riflessione interculturale: la condivisione dei racconti all'interno della classe trasforma l'aula in uno spazio di dialogo e mutuo riconoscimento.
Il workshop si concentrerà in particolare su come declinare queste attività nei percorsi di primo livello e nei corsi di alfabetizzazione, offrendo ai docenti spunti concreti per valorizzare le biografie degli adulti, spesso portatori di esperienze complesse e profonde che rischiano di restare sommerse nel contesto scolastico tradizionale.
Il ruolo di EPALE e la metodologia per i CPIA
EPALE Italia, l'unità nazionale dell'agenzia Erasmus+ che gestisce la piattaforma europea per l'apprendimento degli adulti, fa parte del comitato scientifico del concorso DiMMi. Questa collaborazione garantisce un approccio scientifico rigoroso alla metodologia del racconto autobiografico.
Secondo le linee guida che verranno discusse nel workshop, l'integrazione di queste pratiche nei CPIA non serve solo a migliorare le competenze linguistiche, ma è un pilastro della cittadinanza attiva. Valorizzare la voce dei migranti significa riconoscerli come soggetti attivi della comunità, capaci di arricchire il patrimonio culturale collettivo con le proprie narrazioni.
È stato inoltre ricordato che il concorso nazionale DiMMi, che ogni anno seleziona le storie più significative per conservarle presso l'Archivio Diaristico Nazionale, ha fissato la scadenza per l'invio degli elaborati al 15 aprile di ogni anno, permettendo così alle scuole di programmare le attività di scrittura lungo tutto l'arco dell'anno scolastico.
Come partecipare a FierIDA 2026
La partecipazione al workshop e a tutti gli eventi di FierIDA 2026 è gratuita. Tuttavia, per ragioni organizzative e di capienza delle sale dell'Università del Molise, è obbligatoria l'iscrizione preventiva. Gli interessati devono registrarsi tramite il portale ufficiale della RIDAP (Rete Italiana Istruzione degli Adulti), ente organizzatore della manifestazione, dove è disponibile il modulo telematico dedicato, o in alternativa consultando la pagina degli eventi sul portale di EPALE Italia.
Per i docenti, la partecipazione a questi workshop rappresenta un'attività di formazione certificata, coerente con le esigenze di aggiornamento professionale previste dal Piano Nazionale di Formazione. In un momento in cui l'inclusione scolastica degli adulti stranieri è al centro delle politiche educative nazionali, appuntamenti come quello di Termoli offrono strumenti indispensabili per trasformare l'accoglienza in un vero percorso di crescita e integrazione.
- Verificare la disponibilità di posti per il workshop del 9 ottobre sul sito ufficiale di FierIDA.
- Consultare i materiali didattici già disponibili sulla piattaforma EPALE per iniziare a familiarizzare con la metodologia DiMMi.
- Pianificare eventuali laboratori di scrittura autobiografica nelle classi di alfabetizzazione L2 in vista della scadenza del concorso del prossimo aprile.
Il documento ufficiale: il provvedimento sul sito erasmusplus.it.
