Le famiglie di Terranuova Bracciolini (Arezzo) possono contare su un servizio scolastico all'avanguardia: il Polo dei servizi educativi 0-6 "Il Laboratorio di Geppetto", situato in via Guido Rossa, che unisce in un unico percorso formativo la prima infanzia e il debutto nella scuola dell’infanzia. La struttura è pienamente operativa dall'anno scolastico 2024/2025.

La struttura nasce con l'obiettivo di garantire una reale continuità didattica ed educativa, riducendo il trauma del passaggio tra le diverse fasi della crescita e offrendo un sostegno concreto alla gestione quotidiana delle famiglie del territorio.

Cosa prevede il nuovo Polo 0-6 "Il Laboratorio di Geppetto"

Il progetto realizza una forte sinergia logistica e pedagogica, riunendo in un solo plesso moderno e sicuro diverse sezioni educative che prima erano dislocate sul territorio.

  • La sezione nido Pinocchio;
  • Le due sezioni del nido comunale Gatto e la Volpe e Balena;
  • Due sezioni della scuola dell’infanzia "Italo Calvino", specificamente dedicate alle bambine e ai bambini del primo anno.

Questa integrazione è il frutto di un lavoro di coordinamento pedagogico avviato tra i servizi del nido comunale e l’Istituto comprensivo "Giovanni XXIII", volto a creare un curricolo verticale coerente per la fascia d'età da zero a sei anni.

Il metodo Montessori al centro della didattica

Dal punto di vista dell'offerta formativa, la proposta del polo si ispira direttamente ai principi della pedagogia di Maria Montessori. Le attività quotidiane sono incentrate sulla promozione dell'autonomia del bambino, sulla libertà di scelta all'interno di un contesto strutturato, sulla stimolazione della curiosità naturale e sull'apprendimento pratico ed esperienziale.

Gli ambienti interni sono stati progettati per riflettere questa impostazione: la struttura dispone di atelier creativi, arredi interamente a misura di bambino, materiali didattici sensoriali e di sviluppo, aree dedicate al movimento e alla libera scelta, oltre a spazi confortevoli per il riposo pomeridiano.

Un edificio sostenibile e sicuro a energia quasi zero (NZEB)

Il plesso scolastico sorge in via Guido Rossa, al posto dell'edificio precedentemente adibito a scuola di musica, che è stato demolito in quanto non più rispondente alle moderne normative antisismiche. La costruzione si sviluppa su un unico piano, richiamando la forma delle case tradizionali a falde, ed è stata realizzata con criteri di bioedilizia.

  • Materiali naturali, riciclabili e a filiera corta;
  • Ampie vetrate con schermature solari per ottimizzare la luce naturale;
  • Impianti alimentati da fonti di energia rinnovabile;
  • Sistemi integrati per il recupero e il riutilizzo delle acque piovane.

I costi e il finanziamento dell'opera

La realizzazione del Polo educativo è stata resa possibile da un importante piano di investimenti pubblici, sviluppato in coerenza con le linee guida del programma ministeriale Scuola Futura e del Piano Scuola 4.0. Il quadro economico complessivo dell'intervento ammonta a circa 2.429.000 euro.

  • 1.400.000 euro derivanti dai fondi del PNRR (NextGeneration EU);
  • 140.000 euro stanziati dal Fondo per l’avvio delle opere indifferibili (FOI);
  • 500.000 euro di risorse dirette del bilancio del Comune di Terranuova Bracciolini;
  • Un ulteriore contributo di circa 389.000 euro concesso dal GSE (Gestore Servizi Energetici) per l'efficienza dell'edificio.

«Con questo intervento abbiamo investito quasi due milioni e mezzo di euro in un servizio fondamentale per la nostra comunità – dichiara il sindaco, Sergio Chienni –. La scelta di demolire il precedente edificio, che non rispondeva più alle normative antisismiche, ci ha permesso di realizzare una struttura completamente nuova, più sicura, funzionale e adeguata alle esigenze dei servizi educativi. Il nuovo polo ci consente inoltre di migliorare l’organizzazione dell’offerta educativa e di accompagnare bambine e bambini in un percorso più continuo tra nido e scuola dell’infanzia».

Il Polo educativo rappresenta un modello di edilizia scolastica e di didattica integrata che costituisce un punto di riferimento per l'intera area.