La Giunta della Regione Friuli Venezia Giulia ha approvato uno stanziamento di 225.163,06 euro destinato a potenziare l'inclusione scolastica per il biennio 2026-2027. Le risorse, proposte dall'assessore regionale all'Istruzione Alessia Rosolen, sono rivolte al sostegno di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e plusdotazioni.

Il finanziamento complessivo sarà ripartito in due quote annuali di pari importo: 112.581,53 euro per il 2026 e altrettanti per il 2027. Come previsto dalla deliberazione, eventuali economie di gestione verranno ridistribuite tra i beneficiari per coprire integralmente i costi, nel rispetto dei limiti di spesa ammissibili.

«Con uno stanziamento di oltre 225 mila euro destinato al biennio 2026-2027, la Regione conferma la propria strategia per l'inclusione scolastica. Si tratta di risorse individuate per garantire un sostegno concreto a favore degli alunni con Bisogni educativi speciali, Disturbi specifici di apprendimento (Dsa) e plusdotazioni», ha dichiarato Alessia Rosolen.

Le cinque reti scolastiche e i progetti finanziati

La misura prevede l'aggregazione di numerosi plessi scolastici attorno a cinque istituti capofila, scelti per la loro alta specializzazione pedagogica. L'obiettivo prioritario è l'intercettazione dei DSA e la valorizzazione dell'alto potenziale cognitivo.

Progetto Istituto Capofila Finanziamento (biennio) Rete e Studenti
Neuro-Talent IC Rita Levi Montalcini (Fontanafredda) 80.000 euro 14 scuole, oltre 14.400 studenti
Una bussola per orientare alla complessità 2.0 ISIS Magrini Marchetti (Gemona del Friuli) 80.000 euro 9 scuole, oltre 7.600 studenti
Apprendere in rete IC Don Lorenzo Milani di Aquileia (Fiumicello) 40.000 euro 6 scuole, circa 4.900 studenti
Talenti e inclusione: oltre i confini dell'aula Liceo Scientifico Marinelli (Udine) 15.000 euro 6 plessi, oltre 8.100 studenti
Cammini che valorizzano - Talenti in officina IC Giovanni XXIII (Tricesimo) 10.163,06 euro 6 istituti, oltre 4.600 studenti

Governance e attuazione

Per rendere operativo il piano, verranno stipulate delle convenzioni tripartite tra la Regione, l'Ufficio Scolastico Regionale (USR) e ciascuna scuola capofila. Questi accordi formali definiranno i tempi di attuazione e gli standard qualitativi degli interventi previsti.

Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.