Un'insegnante che sa ascoltare e riconoscere i segnali di sofferenza può fare la differenza nella vita di uno studente. È la testimonianza di Stefania Maria Pia Ferro, che racconta il ruolo fondamentale della docente Pamela Lucrezia Intilla nel sostenerla quando era vittima di bullismo tra i banchi di scuola.
La storia, al centro del romanzo Fili invisibili del destino pubblicato dalla casa editrice Utterson (No EAP), sarà presentata a Caltanissetta il prossimo 27 novembre. L'iniziativa gode del patrocinio della Diocesi di Caltanissetta e della Chiesa di San Biagio, configurandosi come un momento di riflessione sulla prevenzione del disagio giovanile e sulla lotta al bullismo negli istituti scolastici.
Il ruolo della docente e il racconto nel libro
I fatti risalgono al 2014, quando la professoressa Pamela Lucrezia Intilla si accorse della sofferenza di Stefania, allora vittima di bullismo, decidendo di intervenire e di non voltarsi dall'altra parte. La docente è stata nel tempo un punto di riferimento anche per altri studenti a rischio di dispersione scolastica. Il sostegno ricevuto ha segnato la vita dell'autrice.
«Mi ha salvato la vita»
Oggi Stefania Maria Pia Ferro ha conseguito la laurea in Ingegneria informatica con lode ed è studentessa della laurea magistrale presso l'Università Kore di Enna. Nel suo volume, attraverso personaggi di fantasia, affronta tematiche legate alla sofferenza, al coraggio, alla fede e alla speranza.
Prevenzione del disagio e ascolto a scuola
Il testo ha già raccolto l'apprezzamento di Leandra Nastasi e Sabrina Luisi ed è stato raccontato dal periodico diocesano L'Aurora e da New Radio Station. L'evento in programma il 27 novembre vuole essere un'occasione per mettere in luce la prevenzione del disagio adolescenziale e l'importanza dell'ascolto all'interno del contesto scolastico, evidenziando il valore degli insegnanti capaci di intercettare le difficoltà degli alunni.
Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.