Nel bilancio preventivo dello Stato si prospetta un taglio di circa 7.000 cattedre ed esponenti del personale ATA, programmato per il triennio 2027-2029. Tale intervento di razionalizzazione dei conti pubblici ha provocato una forte contromossa sindacale, guidata dall'Anief, determinata ad ottenere correttivi in Parlamento e la protezione delle cattedre per le disabilità.
Come emerge dalla documentazione tecnica ed evidenziato dal segretario generale dell'Anief, Andrea Messina, a decorrere dall'anno scolastico 2027/2028 verranno cancellati complessivamente 6.974 posti, suddivisi tra 4.925 docenti dell'organico dell'autonomia e 2.049 unità del personale ATA. Questo ridimensionamento va ad aggiungersi ai tagli già introdotti con le leggi precedenti, minacciando la tenuta dei percorsi inclusivi e lo standard dell'offerta scolastica.
La reazione dei sindacati e le richieste di modifica
In termini finanziari, i dati riportati nella relazione tecnica ipotizzano minori spese per circa 83,9 milioni di euro nel 2027, somma che raggiungerà i 251,7 milioni di euro all'anno dal 2028. La stretta creditizia impoverisce pure i capitoli destinati alla formazione continua e al reclutamento delle risorse umane, diminuendo gli stanziamenti in dote al Ministero dell'Istruzione e del Merito.
Per contrastare queste misure, l'Anief ha già predisposto delle proposte emendative da depositare durante il dibattito alle Camere sul disegno di legge. La priorità del sindacato resta quella di proteggere per intero le cattedre di sostegno, sollecitando al contempo risposte chiare sui parametri impiegati per sfoltire gli organici, giudicati slegati dai bisogni concreti degli istituti e dei giovani con disabilità.
Posizione condivisa pure dalla UIL Scuola, che giudica l'orientamento del governo privo di visione e dannoso sia per la continuità lavorativa sia per il livello d'insegnamento, ponendo il focus anche sul ridimensionamento orario negli istituti tecnici e sui servizi dedicati agli studenti stranieri. Sulla medesima frequenza si colloca il giudizio della senatrice del PD Enza Rando, la quale rileva un forte contrasto tra l'intervento normativo e le effettive necessità dell'istruzione pubblica.
Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.