L’istituto d’istruzione superiore Filelfo di Tolentino ha avviato un percorso pionieristico sull’etica dell’intelligenza artificiale, anticipando le nuove direttive nazionali con una sperimentazione curricolare presentata al Politeama e realizzata in sinergia scientifica con l’Università di Macerata e la Cattedra Unesco, come racconta Il Resto del Carlino.
A partire dall’anno scolastico 2026-2027, la scuola ha introdotto una revisione sperimentale del curricolo di Filosofia per il triennio dei licei Classico e Scientifico. Il modulo didattico, interamente dedicato all’Etica dell’Intelligenza Artificiale, ha preso il via con le classi terze e prevede l'estensione del progetto all’intero biennio successivo.
"Con questo progetto, l’IIS Filelfo si dimostra in netto anticipo sui tempi istituzionali, posizionandosi come apripista nell’innovazione metodologica e contenutistica"
spiega la scuola, sottolineando che l'obiettivo dell'iniziativa, intitolata "Educare al pensiero critico nell’epoca delle tecnologie 'intelligenti'", non è semplicemente insegnare l’uso delle nuove tecnologie, ma fornire agli studenti le bussole etiche e critiche necessarie per affrontare un futuro sempre più automatizzato.
All’incontro di presentazione sono intervenuti il dirigente scolastico Donato Romano, la pro-rettrice con delega alla didattica dell'Università di Macerata Laura Vagni, la professoressa di Filosofia morale e titolare della Cattedra Unesco Benedetta Giovanola, il professore di Informatica Emanuele Frontoni e la docente di Filosofia e Storia dell’IIS Filelfo Martina Paciaroni. L'iniziativa, che ha visto la partecipazione dell'amministrazione comunale e degli studenti, si configurerebbe come la prima in Italia a dare vita a questo progetto.