L'Istituto Comprensivo «Villa d’Almè» di Villa d’Almè, in provincia di Bergamo, diventa protagonista di una nuova risorsa formativa multimediale consultabile all'interno della Biblioteca dell’Innovazione di INDIRE. L'ambiente digitale dell'istituto di ricerca accoglie infatti un docuvideo incentrato sull'integrazione strutturale del Service Learning nella didattica e nella vita scolastica quotidiana.

L'istituto bergamasco, articolato in plessi di scuola primaria e secondaria di primo grado distribuiti tra i comuni di Villa d’Almè e di Almè, opera come scuola capofila per l’Idea «Dentro/fuori la scuola Service Learning» nell'ambito del Movimento delle «Avanguardie educative». Il modello pedagogico adottato punta a saldare l'apprendimento curricolare con l'impegno diretto degli studenti a supporto dei bisogni della comunità locale.

La fase di diagnosi e la collaborazione con il territorio

Il fulcro della documentazione video riguarda la fase di diagnosi, momento iniziale e strutturante da cui scaturisce ogni singolo progetto. L'approccio documentato non delega questa attività all'iniziativa di un singolo docente o di una singola classe, ma la inquadra come un percorso corale e istituzionalizzato, condotto in sinergia con gli attori sociali del territorio.

Nel raccordo operativo tra scuola, enti locali e realtà associative si inserisce il ruolo svolto dal Centro dei Servizi per il Volontariato (CSV) di Bergamo. Attraverso questo dialogo, l'individuazione condivisa dei problemi permette di progettare interventi didattici radicati nel contesto ed integrati nelle diverse discipline, trasformando il rapporto con la comunità in un'occasione di apprendimento e cittadinanza attiva.

I protagonisti dell'esperienza e le classi coinvolte

Il video raccoglie le testimonianze della dirigente scolastica Marta Beatrice Rota, dei docenti e dei partner territoriali, tra cui Paolo Petrò, operatore e referente del CSV Centri dei Servizi per il Volontariato della Lombardia ETS.

  • la classe 2ª A della scuola secondaria di primo grado «Alberto Manzi» di Villa d’Almè, con la docente Maria Grazia Alleruzzo;
  • la classe 2ª D della scuola secondaria di primo grado «Alessandro Manzoni» di Almè;
  • la classe 5ª B della scuola primaria «Mons. P. Sigismondi» di Villa d’Almè, con la docente Raffaella Donghi;
  • la classe 5ª F della scuola primaria «Lino Moioli» di Almè, con la docente Chiara Nodari.

La ricerca e la cura della videodocumentazione sono state realizzate dai ricercatori INDIRE Simone Consegnati, Patrizia Lotti, Massimiliano Naldini e Lorenza Orlandini.

Come accedere alla risorsa

La videodocumentazione è consultabile all'interno della Biblioteca dell’Innovazione, ambiente a cui è possibile accedere previa registrazione. Oltre alla versione integrale, il materiale è reso disponibile anche in un formato ridotto della durata di 11 minuti e 45 secondi, come dettagliato nella comunicazione ufficiale di INDIRE.