Trasformare un luogo di passaggio, spesso percepito solo come un’area di transito tra un’aula e l’altra, in uno spazio vivo di cultura e confronto. È quello che hanno fatto gli studenti dell’Istituto Comprensivo "Catalano-Moscati" di Foggia, che nei giorni scorsi hanno allestito una biblioteca all'interno di un corridoio precedentemente inutilizzato.
Il progetto nasce con l’obiettivo di rendere il libro un oggetto quotidiano, accessibile spontaneamente durante le pause o nei momenti di attesa, promuovendo il piacere della lettura lontano dalla rigidità delle lezioni frontali. La particolarità dell'iniziativa risiede nella gestione: sono i ragazzi stessi a prendersi cura dello spazio, organizzando i volumi e regolando il prestito in modo autonomo. Per consultare il regolamento interno e seguire gli aggiornamenti sulle attività, è possibile fare riferimento al sito istituzionale dell'istituto all'indirizzo iccatalanomoscati.edu.it.
Questa "biblioteca diffusa" si inserisce in un percorso educativo che punta a responsabilizzare gli alunni fin dai primi giorni di scuola. L'idea di utilizzare gli spazi comuni per attività didattiche o ricreative non convenzionali risponde alla necessità di ripensare l'ambiente scolastico non solo come un contenitore di lezioni, ma come un laboratorio di cittadinanza attiva.
Il corridoio, ora arricchito da scaffalature e sedute, è diventato il fulcro di un piccolo presidio letterario che invita alla condivisione. Il successo dell'iniziativa dimostra come piccoli interventi di riqualificazione degli spazi scolastici possano avere un impatto significativo sul clima educativo e sul senso di appartenenza della comunità scolastica.
Per gli studenti dell'Istituto "Catalano-Moscati", questo spazio non rappresenta solo un deposito di libri, ma un punto di incontro dove coltivare interessi personali e sviluppare una maggiore autonomia, imparando a gestire un bene comune con spirito critico e collaborazione reciproca.