L'inizio del nuovo anno scolastico in Lombardia, fissato per il 10 settembre, vede gli istituti impegnati nella concreta attuazione della cosiddetta Riforma Valditara. Tra le realtà scolastiche in prima linea nel testare i nuovi modelli organizzativi spicca l'ISIS Bernocchi di Legnano, che ha integrato pienamente nella propria offerta formativa la filiera tecnologico-professionale definita dal modello 4+2, in conformità con quanto disposto dal DM 240/2023 che ne disciplina l'attuazione sperimentale.
Questo percorso, che prevede quattro anni di istruzione secondaria seguiti da due anni di alta formazione tecnica presso gli ITS, rappresenta un cambio di paradigma volto ad avvicinare le competenze maturate tra i banchi alle reali esigenze del mercato del lavoro. L'istituto di Legnano, tuttavia, non è nuovo a questa impostazione: già da due anni la scuola ha avviato sperimentazioni analoghe, consolidando una rete di collaborazioni con le aziende del territorio. Per approfondire l'articolazione didattica e i quadri orari dei percorsi, le famiglie possono consultare il Piano dell'Offerta Formativa (POF) pubblicato sul sito dell'istituto.
La struttura del percorso 4+2
Secondo quanto spiegato dalla Dirigente Scolastica, Elena Maria D'Ambrosio, il modello di filiera adottato dal Bernocchi punta su una specializzazione precoce ma guidata. Gli studenti che intraprendono il percorso quadriennale affrontano le materie di indirizzo già a partire dal secondo anno, con un incremento delle ore dedicate alla formazione tecnica.
Nonostante le iniziali incertezze delle famiglie, legate alla novità del modello rispetto al tradizionale quinquennio, la Dirigente sottolinea il forte interesse verso il nuovo ordinamento. Il vantaggio competitivo, evidenziato dalla scuola, risiede nel dialogo costante con le imprese partner, che partecipano attivamente alla co-progettazione delle attività didattiche.
Nuovi laboratori e PNRR
L'avvio dell'anno scolastico 2026/2027 sarà accompagnato dall'inaugurazione di nuove dotazioni tecnologiche. Grazie all'impiego dei fondi PNRR, l'ISIS Bernocchi ha potenziato i propri spazi laboratoriali, in particolare nei settori della robotica, delle telecomunicazioni e dei sistemi di pneumatica. Queste strutture non saranno riservate esclusivamente agli studenti della filiera 4+2, ma saranno messe a disposizione anche delle classi dei percorsi quinquennali e professionali, garantendo un aggiornamento tecnologico trasversale.
Prospettive post-diploma
Una delle critiche mosse a questa riforma riguarda la possibile limitazione delle opzioni post-diploma per gli studenti. A tal proposito, la Dirigente D'Ambrosio chiarisce che il raggiungimento del diploma quadriennale non preclude alcun percorso successivo. Al termine del quarto anno, gli studenti mantengono piena libertà di scelta: possono proseguire gli studi universitari, accedere agli ITS o orientarsi verso percorsi IFTS, ambito in cui l'istituto vanta un'esperienza quadriennale come capofila.
In merito alla gestione del personale, l'istituto sta completando l'organico in vista del primo giorno di lezione. "Il primo settembre abbiamo accolto i docenti in servizio e gli uffici scolastici stanno continuando a procedere con le nomine", ha dichiarato la Dirigente, confermando un clima di cauto ottimismo nonostante la complessità gestionale tipica di ogni inizio anno, specialmente per quanto riguarda le cattedre tecniche.