Il Senato ha approvato in via definitiva il disegno di legge di riforma degli istituti tecnici e professionali. Il provvedimento introduce un cambiamento strutturale per il sistema d'istruzione superiore italiano, puntando a rafforzare il raccordo tra la didattica scolastica e le richieste concrete del mondo del lavoro.

Il cuore del provvedimento è l'introduzione del nuovo modello della filiera formativa tecnologico-professionale, comunemente noto come sistema 4+2. Questo percorso ridisegna i tempi e i canali della formazione terziaria professionalizzante, mettendo in rete le scuole superiori e le ITS Academy.

Come funziona il modello 4+2

La nuova architettura formativa si sviluppa su due livelli principali:

  • I primi quattro anni: gli studenti frequentano i percorsi di istruzione tecnica o professionale ridefiniti nei programmi, con una maggiore flessibilità didattica e una forte integrazione con le competenze richieste dal tessuto produttivo locale e nazionale.
  • I successivi due anni: al termine del ciclo quadriennale e previo conseguimento del titolo di studio, i diplomati possono accedere direttamente ai corsi biennali degli ITS Academy, completando così un percorso di alta specializzazione tecnologica.

L'obiettivo dichiarato del Ministero dell'Istruzione e del Merito è duplice: da un lato contrastare la dispersione scolastica offrendo percorsi di studio più attrattivi e vicini allo sbocco occupazionale; dall'altro fornire alle aziende tecnici altamente specializzati, figure oggi particolarmente difficili da reperire sul mercato del lavoro.

Flessibilità e collaborazioni con le imprese

Il testo normativo prevede inoltre un coinvolgimento più attivo del mondo produttivo all'interno della progettazione formativa. Le scuole potranno avvalersi di esperti provenienti dalle aziende per specifiche attività laboratoriali e professionalizzanti, valorizzando l'apprendistato formativo e i periodi di alternanza scuola-lavoro (ora percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento).

Nelle prossime settimane il Ministero definirà le linee guida attuative per accompagnare gli istituti scolastici e gli uffici regionali nella transizione verso il nuovo ordinamento, offrendo indicazioni operative a dirigenti scolastici e docenti in vista della piena messa a regime del sistema.