Presso la sede dell’Assessorato all’istruzione della Provincia autonoma di Trento è stato siglato un memorandum d’intesa con Cambridge International Education, finalizzato a favorire l'integrazione di percorsi didattici internazionali negli istituti scolastici e nei centri formativi del territorio. L'accordo, sottoscritto dall’assessore Francesca Gerosa e da Imogen Poole in rappresentanza di Cambridge International Education (struttura afferente a Cambridge University Press & Assessment dell’Università di Cambridge), intende potenziare le abilità linguistiche degli alunni e dare impulso all’innovazione delle metodologie didattiche.
I contenuti dell'accordo per le scuole trentine
Grazie al modello sviluppato attraverso questa sinergia, i programmi provinciali potranno essere affiancati dall'insegnamento di varie materie impartite direttamente in inglese. In questo modo la lingua smette di essere soltanto una disciplina da studiare e si trasforma in uno strumento concreto per acquisire saperi e competenze in diversi ambiti.
I diversi percorsi daranno agli studenti l'opportunità di conseguire qualifiche con riconoscimento internazionale, garantendo al contempo il pieno raccordo con l'ordinamento scolastico locale e l'ottenimento finale del diploma di maturità. Parallelemente, l'intesa offre occasioni di aggiornamento e formazione per il personale docente, con il fine di favorire la condivisione delle esperienze e l'adozione di nuove pratiche d'insegnamento.
Le valutazioni dell'Assessorato e della Sovrintendenza scolastica
Sottolineando l'importanza dell'iniziativa, l'assessore alla cultura e istruzione Francesca Gerosa ha richiamato il valore innovativo dell'accordo: «È un accordo importante e innovativo, che apre ai nostri ragazzi e ai nostri docenti nuove opportunità di confronto e crescita in una dimensione internazionale. Siamo i primi in Italia e tra i primi in Europa a intraprendere questo percorso. Continuiamo a investire nella formazione dei nostri studenti, perché conoscere le lingue significa abbattere le barriere culturali, aprirsi al mondo e acquisire gli strumenti per essere protagonisti nella costruzione della società del futuro».
Sull'importanza dell'intesa si è espresso anche il sovrintendente scolastico Giuseppe Izza, evidenziandone la vicinanza alle specificità dell'autonomia locale: «È un accordo significativo perché porta nelle nostre scuole un confronto internazionale che va oltre il solo aspetto linguistico: offre a insegnanti e studenti la possibilità di misurarsi con lingue, approcci e metodologie differenti. È anche un modo di interpretare l’autonomia del nostro sistema scolastico, confermando il ruolo della scuola trentina come laboratorio di innovazione e sperimentazione, orientato alla qualità dell’apprendimento e all’equità dell’intero sistema».
Questo progetto s'inserisce nel solco delle linee strategiche provinciali mirate all'incremento dell'apprendimento plurilingue e all'apertura del sistema d'istruzione locale verso una prospettiva europea e globale.
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