Nel periodo compreso tra il 2 e il 4 dicembre 2026, le città di Roma e Perugia ospiteranno il III Convegno Scientifico Internazionale "Lettura ad Alta Voce Condivisa". Nel corso dell'iniziativa, l'INDIRE offrirà il proprio contributo accademico presentando tre differenti lavori di ricerca dedicati all'importanza delle narrazioni e alla diffusione della lettura nei diversi ambienti formativi.
La manifestazione nasce su iniziativa di Nausika, potendo contare sul supporto della Fondazione per la Scuola e dell'ateneo perugino, con l'obiettivo di favorire il dibattito globale sull'impatto della lettura condivisa in ambito sociale, educativo e culturale. L'appuntamento vedrà il coinvolgimento di esperti e accademici in rappresentanza di più di 60 atenei ed enti di ricerca distribuiti in 15 nazioni, insieme a figure di rilievo scientifico internazionale del calibro di Laura Justice, esponente della Ohio State University, e Lynne Murray dell'University of Reading.
I tre contributi di INDIRE
- Sessione "Prospettive pedagogiche sulla lettura e la lettura ad alta voce" (4 dicembre a Perugia): Le ricercatrici e i ricercatori Beatrice Marconi, Leyla Vahedi, Rachele Borgi e Francesco Perrone cureranno l'esposizione della ricerca intitolata "La lettura per piacere come fulcro di Leggere: Forte! Tra evidenze di ricerca e pratiche educative".
- Sessione sull'identità in adolescenza e età adulta: Spazio poi all'intervento di Francesco Vettori e Isabella Pinto, che approfondiranno il tema attraverso l'elaborato "Albi illustrati e lettura ad alta voce nei CPIA: uso del testo, partecipazione e costruzione di significati", esaminando le specificità della lettura condivisa all'interno dei percorsi dedicati all'istruzione degli adulti.
- Sessione sulla lettura autonoma: Il gruppo composto da Andrea Nardi, Loredana Camizzi ed Elettra Morini curerà la presentazione dello studio "Independent silent reading in secondari school: Evidence from a three-wave mixed-methods studi of the Read More project", incentrato sugli impatti della lettura silenziosa continuativa nella scuola secondaria.
Informazioni e riferimenti
La partecipazione dell'Istituto si inserisce all'interno delle iniziative di ricerca volte al potenziamento delle abilità linguistiche e al miglioramento dei percorsi di apprendimento. Ulteriori informazioni riguardanti la programmazione e gli interventi sono consultabili sulla pagina web ufficiale www.sharedreadingaloud.com e tramite i canali di comunicazione istituzionali dell'INDIRE.
Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.