Le graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) rappresentano il termometro principale per capire le reali possibilità di ottenere un incarico di insegnamento. Chi è inserito nelle liste della provincia di Barletta-Andria-Trani per il biennio 2026-2028 si trova a fare i conti con numeri consistenti, un'alta concorrenza sul sostegno e dinamiche di nomina che variano notevolmente a seconda della classe di concorso.

Per orientarsi tra i numeri e capire come si posiziona il proprio punteggio rispetto al panorama provinciale, è utile analizzare i dati ufficiali raccolti dall'Ufficio Scolastico e monitorati attraverso la scheda delle GPS di Barletta-Andria-Trani, che mette in fila iscritti, medie e soglie delle chiamate.

Quanti docenti in graduatoria e come sono distribuiti

Nel territorio di Barletta-Andria-Trani le GPS contano complessivamente 18.224 posizioni distribuite in 238 graduatorie, che comprendono 138 classi di concorso e posti di sostegno. La fetta più pesante delle candidature si concentra sulla scuola secondaria di primo e secondo grado, che raccoglie da sola 10.076 posizioni suddivise in 170 graduatorie, con un punteggio medio che si attesta a 66,76 punti.

Subito dopo troviamo l'infanzia e la primaria, con 3.255 iscritti in 6 graduatorie e una media di 69,54 punti. Il settore del sostegno, invece, mostra una competitività decisamente più alta: le graduatorie attive sono 12, con 2.556 docenti iscritti e un punteggio medio che sale vertiginosamente a 109,79 punti. Chiudono il quadro gli insegnanti tecnico-pratici (1.908 posizioni con una media di 36,39 punti su 4 graduatorie) e il personale educativo (429 iscritti e media di 54,90 punti su 2 graduatorie).

Il confronto con il resto d'Italia

Dal punto di vista della concorrenza e dei punteggi medi d'ingresso, la provincia di Barletta-Andria-Trani si colloca a metà classifica nel contesto nazionale. Considerando tutte le 103 province italiane monitorate, il territorio si posiziona al 18° posto partendo da quella in cui si entra con i punteggi medi più bassi (dove un punteggio inferiore favorisce la posizione in graduatoria). All'interno della regione Puglia, la situazione varia: si registra un punteggio medio più basso a Brindisi (3ª in Italia con 65,64), Bari (4ª con 66,03), Lecce (10ª con 70,58) e Taranto (11ª con 70,72), mentre Barletta-Andria-Trani si attesta a 71,49 punti medi, precedendo Foggia (30ª con 73,55).

L'andamento delle nomine e le supplenze assegnate

Analizzando i bollettini di nomina pubblicati dall'Ufficio Scolastico, l'anno scolastico ha visto un'intensa attività di assegnazione degli incarichi, con picchi registrati nei mesi di agosto e ottobre. Le classi di concorso e le tipologie di posto che hanno mosso più supplenze vedono in vetta il sostegno per la scuola secondaria di primo grado (ADMM), seguito dalla scuola primaria (EEEE) e dall'infanzia (AAAA).

Per quanto riguarda le singole graduatorie più popolose, i dati storici e le soglie di chiamata offrono un parametro utile ai precari per valutare la propria distanza dal momento utile per la supplenza. Ad esempio, sulle graduatorie di infanzia e primaria di prima fascia, le chiamate hanno coperto ampie fette della lista, sebbene la soglia vari a seconda del numero di posti disponibili e delle rinunce registrate nei vari bollettini.

Cosa fare adesso per monitorare le proprie possibilità

Per il docente precario iscritto nelle liste di Barletta-Andria-Trani, la regola fondamentale resta quella di incrociare il proprio punteggio personale con le soglie storiche e la distribuzione dei punteggi della propria classe di concorso. Le medie provinciali offrono una bussola utile per capire se la propria posizione è a rischio o se vi sono margini concreti durante la fase di scorrimento delle graduatorie e dei successivi interpelli, regolati dall'Ordinanza Ministeriale n. 27 del 16 febbraio 2026 che disciplina l'intero biennio in corso.

Fonte ufficiale: il documento sul sito istruzionebat.it.

Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.