L'Unità nazionale eTwinning Italia ha comunicato gli esiti conseguiti dagli istituti del nostro Paese in occasione dei Premi europei eTwinning 2026, l'attestato ideato congiuntamente dalla Commissione europea e da eTwinning Europe per premiare l'eccellenza, la creatività pedagogica e la cooperazione transfrontaliera tra le scuole della community.
Tra i nove lavori complessivamente premiati in sede europea nell'ambito delle differenti fasce d'età e percorsi di studio, quattro contano la presenza attiva di istituzioni italiane, per un totale di cinque docenti coinvolti in rappresentanza di cinque istituti scolastici dislocati nella penisola. Le premiazioni si sono svolte nella capitale belga nel corso della Conferenza europea eTwinning 2026.
I premi e i progetti vincitori
- Categoria “Early Childhood Education and Care” (fino a 6 anni): il gradino più alto del podio è andato al progetto BE Happy…BE smART!, scaturito dalla cooperazione tra scuole dell'infanzia italiane e spagnole allo scopo di promuovere l'empatia e l'intelligenza emotiva nei bambini di 3 e 4 anni servendosi di strumenti digitali, linguaggi artistici e approccio CLIL. L'iniziativa ha visto protagoniste le insegnanti Marianicola D'Alessandro, in qualità di docente fondatrice dell'ICS “L. Gereschi” di Pontasserchio (Pisa), e Laura Libertucci come docente partner dell'ICS “Colozza” di Campobasso.
- Categoria “Primary Education” (7-11 anni): la medaglia d'argento è stata assegnata al progetto J.O.Y.: Journey of Youth across European Cultures, coordinato per l'Italia dalla docente fondatrice Simona Ceramicola dell'ICS “Carducci – Materdona” di Mesagne (Brindisi), insieme a istituti partner di Spagna, Turchia e Grecia nell'ambito di un itinerario interculturale sfociato nella produzione di un e-book con illustrazioni.
- Categoria “Lower Secondary Education” (12-15 anni): secondo posto per il progetto E.L.F.: Eco-friendly Lifestyle for Food & Fashion, ideato dalla docente fondatrice Daniela Musella dell'IIS “B. Focaccia” di Salerno. Il percorso ha visto gli alunni approfondire il tema della tutela ambientale in relazione a moda, alimentazione e mobilità insieme a istituti di Francia, Grecia e Paesi Bassi.
- Categoria “Upper Secondary Education” (16-19 anni): seconda posizione per il progetto L2L: Skills for Academic Success & Future Citizenship, che ha registrato la partecipazione della docente partner Antonella Settimi dell'ITT “Allievi-Sangallo” di Terni. Realizzato in collaborazione con partner greci e polacchi, il progetto ha supportato gli studenti nel potenziamento delle tecniche di apprendimento e della cittadinanza europea mediante la costruzione in autonomia di una piattaforma web didattica.
Come evidenziato dagli organi di stampa specializzati, l'evento testimonia la costante e qualificata partecipazione degli istituti italiani alle iniziative continentali dedicate alla didattica innovativa.
Immagine di copertina generata con l'intelligenza artificiale a scopo illustrativo: non ritrae persone, luoghi o istituti reali citati nell'articolo.
Fonte: Il Sole 24 Ore