L’Istituto tecnico tecnologico statale "Alessandro Volta" e il Liceo scientifico "Galileo Galilei" di Perugia rappresentano l’Umbria all'International Ministerial Summit Next Gen AI, l'appuntamento internazionale dedicato all'esplorazione dell'impatto dell'intelligenza artificiale nel mondo dell'istruzione.
L'evento, promosso dal Ministero dell'Istruzione e del Merito all'interno delle iniziative del campus itinerante "Scuola Futura" e legato ai progetti del PNRR per la didattica innovativa e le discipline STEM, si svolge da domenica 18 a venerdì 23 ottobre tra Milano e la cornice di Villa Erba a Cernobbio, in provincia di Como. Come riportato dalla testata locale PerugiaToday, l'iniziativa mette a confronto delegazioni ministeriali e rappresentanze scolastiche giunte da diversi Paesi per approfondire l'uso delle nuove tecnologie applicate all'apprendimento.
Il ruolo degli istituti e i gruppi di lavoro
Per la partecipazione al summit, il Liceo Galilei collabora a stretto contatto con l'Itts Volta, che opera come scuola polo nazionale. La dirigente scolastica Fabiana Cruciani è inoltre impegnata nel coordinamento di una rete composta da nove istituti provenienti da diverse regioni italiane.
- Liceo Galilei: Giorgia Pagano, Rebecca Napolitano, Alessandro Donato Vecchini e Franco Daniel Beltran, accompagnati dal professor Luca Pompei;
- Itts Volta: Rachele Malerba, Nadia Pop, Matteo Acito e Nicola Anniboletti, guidati dalla professoressa Laura Rosati.
Hackathon ed etica dei dati
Il percorso formativo prevede sessioni di approfondimento teorico e attività laboratoriali. Il programma impegna studentesse e studenti in hackathon tecnici dedicati all'integrazione dei modelli generativi nell'ambito scientifico, all'analisi predittiva dei dati e alla riflessione sulle problematiche etiche connesse alla cittadinanza digitale.
Per l'istituto Volta la presenza al vertice lombardo segue le precedenti esperienze maturate nel 2025 negli appuntamenti di Milano e Napoli, confermando il percorso avviato dalla scuola umbra sui progetti nazionali legati alla transizione digitale e alle competenze tecnologiche.