Mattinata di mobilitazione al Liceo Scientifico "Armando Diaz" di Caserta, dove diversi alunni hanno incrociato le braccia rifiutandosi di entrare in classe. Al centro della protesta ci sono i lavori di ristrutturazione legati ai fondi Pnrr che interessano l'istituto e che, secondo la denuncia dei ragazzi, avrebbero compromesso i parametri minimi di sicurezza all'interno del plesso, come riportato da CasertaNews.
I partecipanti alla protesta puntano il dito contro l'inagibilità o la rimozione temporanea della scala antincendio esterna, la chiusura di alcune storiche vie di fuga e la cancellazione del vecchio punto di raccolta. All'esterno dei cancelli, tra cori e striscioni, i rappresentanti degli studenti hanno spiegato: "Non ci sentiamo sicuri. In caso di pericolo, non sappiamo dove andare. Il cortile è occupato dal cantiere e le uscite sono ostruite o ridotte. Chiediamo chiarezza immediata". Durante la mattinata, i giovani hanno inoltre chiesto alla dirigenza scolastica di effettuare una prova di evacuazione per testare concretamente le procedure d'emergenza.
Dalla scuola fanno sapere che tutte le attività didattiche si sono svolte regolarmente e in sicurezza sin dal primo giorno, sottolineando che il cantiere occupa solo una parte del cortile e che la rimozione temporanea della scala d'emergenza rientra nei lavori pianificati e gestiti dalla Provincia, senza intaccare l'incolumità di studenti e personale.
Nel frattempo, gli studenti hanno annunciato la presentazione formale di un'istanza di accesso agli atti indirizzata alla Dirigenza Scolastica e alla Provincia di Caserta, ente proprietario dell'immobile. La richiesta punta a visionare il Piano di Evacuazione ed Emergenza aggiornato, i verbali di coordinamento tra il Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione e il coordinatore della sicurezza del cantiere, oltre alla mappatura dei nuovi punti di raccolta esterni. La mobilitazione, fanno sapere i promotori, proseguirà fino alla presentazione di documenti ufficiali o di soluzioni logistiche alternative.