L’Archivio Storico di INDIRE ha reso disponibile il dossier numero 9 della collana «Storia dell’Educazione», intitolato «Giovanni Calò: scuola, memoria, ricerca». La pubblicazione ripercorre il profilo intellettuale e l'opera del pedagogista e filosofo, figura cardine nella nascita e nell'evoluzione dell'istituto di ricerca.
Il ruolo di Giovanni Calò nella storia dell'istituto
Oggi INDIRE rappresenta l'erede istituzionale della Mostra Didattica Nazionale del 1925. Nelle tappe successive dello sviluppo dell'ente rientrano la Mostra stessa, il Museo della Scuola, la Biblioteca Pedagogica Nazionale, il Centro Didattico Nazionale e, più avanti, il Centro Didattico Nazionale di Studi e Documentazione.
Nel disegno di Calò, questi organismi costituivano gli strumenti necessari per dare vita a un modello educativo fondato sull'attitudine riflessiva, sulla documentazione accurata e sull'indagine empirica. Il pedagogista avvertì precocemente l'esigenza di tradurre sul versante educativo i risultati maturati attraverso la sua ricerca in ambito filosofico.
I contenuti del nuovo studio
Il fascicolo è curato da Pamela Giorgi e Giuseppe Petronelli.
- L'eredità pedagogica: Pamela Giorgi ricostruisce l'itinerario formativo e pedagogico di Calò, evidenziando i riflessi che il suo pensiero continua ad avere nelle prassi e nell'impostazione di INDIRE;
- La dimensione filosofica: Giuseppe Petronelli si sofferma sull'apertura spirituale e sulla ricerca filosofica dell'autore verso l'Assoluto, delineando l'ampiezza complessiva della sua produzione teorica.
I dettagli sull'iniziativa e la consultazione dei fascicoli della collana sono disponibili sulla pagina ufficiale dell'Archivio Storico INDIRE.