L’intelligenza artificiale entra stabilmente nei percorsi formativi, ponendo al sistema scolastico una sfida cruciale: come integrare le nuove tecnologie con le competenze di sostenibilità e imprenditorialità richieste dal mercato del lavoro. Il tema sarà al centro dell'incontro previsto per giovedì 8 ottobre, a partire dalle ore 9:30, presso il Convitto Nazionale "Vittorio Emanuele II" di Arezzo.
L'evento, dedicato al tema dell'innovazione digitale nella formazione, si inserisce nel solco delle attività di confronto sulle competenze del futuro. L'obiettivo è fare il punto su come la scuola possa colmare il divario tra l'uso quotidiano degli strumenti digitali da parte degli studenti e la preparazione professionale dei docenti, ancora in fase di aggiornamento rispetto alle nuove dinamiche tecnologiche.
Il ruolo della formazione e le nuove competenze
Secondo quanto emerso dagli studi di settore, inclusi i dati del progetto Erasmus+ DigiSET, la sostenibilità è entrata formalmente nei programmi scolastici, ma fatica a trovare spazio come competenza professionale specifica per i docenti. Sebbene esistano le linee guida ministeriali sull'intelligenza artificiale e l'educazione civica, la concreta attuazione didattica resta spesso delegata all'autonomia delle singole istituzioni scolastiche.
Luciano Tagliaferri, direttore generale dell'USR Toscana, ha sottolineato l'importanza di non limitarsi a inseguire l'innovazione tecnologica: «Il compito della scuola non è inseguire l'intelligenza artificiale, ma dare ai docenti gli strumenti per usarla con senso critico e collegarla a ciò che il lavoro chiederà ai ragazzi, a partire dalla sostenibilità».
Dalla didattica al mondo del lavoro
La giornata sarà articolata in diversi momenti di confronto tecnico e operativo. Dopo i saluti istituzionali.
- Interventi accademici sulle competenze necessarie per la sostenibilità digitale.
- Roberto Curtolo (dirigente USR Toscana) discuterà della sostenibilità della scuola nel rapporto tra titoli di studio e competenze richieste.
- Approfondimenti sull'impatto della filiera "4+2", che integra gli istituti tecnici e professionali con gli ITS Academy.
La seconda parte dell'incontro sarà dedicata alle esperienze pratiche. Sarà presentata Agora Lake, una piattaforma di simulazione virtuale. Attraverso questo software, gli studenti possono misurarsi con decisioni d'impresa in scenari reali del settore moda, supportati da algoritmi di intelligenza artificiale che adattano il percorso formativo alle esigenze di ciascun utente.
Prospettive future per le scuole
Il percorso formativo lascerà in eredità alle scuole toscane una serie di strumenti concreti, tra cui un quadro di competenze basato sui riferimenti europei GreenComp ed EntreComp, una guida metodologica per l'integrazione delle simulazioni nella programmazione didattica e un corso di formazione per docenti con certificazione tramite Open Badge. La partecipazione all'evento è libera e aperta a tutti gli interessati; per prendere parte all'incontro è necessario effettuare la registrazione tramite il portale dedicato dell'USR Toscana, dove è disponibile anche il programma dettagliato della giornata.
Fonte: ArezzoNotizie