Il nuovo corso di perfezionamento online su DSA, BES e inclusione è pensato per aiutare docenti e personale scolastico a gestire in modo più efficace gli alunni con bisogni educativi speciali, offrendo strumenti pratici e una formazione erogata da un'università telematica.
Nel contesto attuale, la normativa L. 170/2010, il quadro BES e le disposizioni previste dal D.M. 182/2020 sui nuovi modelli di PEI richiedono una didattica inclusiva, ma molti insegnanti trovano difficile tradurre questi obblighi in pratiche quotidiane a causa di una formazione limitata e di tempi di lavoro ridotti.
Le difficoltà più comuni includono la redazione del PDP e del PEI, la scelta degli strumenti compensativi adeguati, la gestione delle modifiche alle prove e la comunicazione con le famiglie, tutti fattori che possono influire sul successo degli alunni.
Il percorso, della durata di 1500 ore e 60 CFU, copre la normativa dei DSA, i bisogni educativi speciali, gli strumenti compensativi e dispensativi, la redazione di PDP e PEI, la psicologia dell’adolescenza e le strategie per creare ambienti di apprendimento inclusivi, il tutto in modalità 100 % online e accessibile 24 ore su 24.
Il costo totale è di €516 (quota €500 più l’imposta di bollo di €16); è possibile pagare in un’unica soluzione o in due rate (€266 all’iscrizione e €250 entro 60 giorni), con la Carta del Docente accettata per la quota, mentre l’imposta di bollo va versata separatamente.
Il titolo rilasciato è un titolo universitario. È fondamentale distinguere tra Master e Corso di Perfezionamento: ai fini dell'acquisizione di punteggio nelle graduatorie d'insegnamento, è necessario che il titolo sia conforme alle tabelle di valutazione ministeriali vigenti (es. OM 88/2024 per le GPS). Spetta al docente verificare preventivamente la coerenza del percorso formativo con la propria specifica classe di concorso e i requisiti richiesti per il riconoscimento dei crediti.
Le iscrizioni sono aperte in qualsiasi momento dell’anno, senza vincoli di sessione, e la prova finale consiste in un test a risposta multipla da sostenere dopo almeno 180 giorni dall’immatricolazione, entro un anno dalla start.
Le competenze acquisite permettono di redigere piani personalizzati conformi alla normativa, di utilizzare strumenti compensativi in classe, di promuovere la collaborazione con le famiglie e di creare ambienti di apprendimento realmente inclusivi, migliorando così l’eficacia della didattica per tutti gli alunni.
Chi desidera approfondire può consultare i dati del corso i dati del corso.