L'italiano L2 è la lingua che gli insegnanti devono gestire con studenti non madrelingua; il master in questione fornisce l'abilitazione per la classe A-23 e consente di insegnare in modo efficace.
Il contesto dell'italiano L2 a scuola
In Italia la classe di concorso A-23, istituita dal DPR n. 19 del 14 febbraio 2016, è dedicata all’insegnamento dell’italiano a studenti di lingua straniera. La crescente presenza di alunni non madrelingua nelle scuole di ogni ordine e grado ha reso necessario un percorso formativo specifico per i docenti.
Il master di specializzazione
Il Master di I livello in Insegnamento dell’italiano agli stranieri, erogato dall’Università Telematica eCampus, prevede 1500 ore equivalenti a 60 CFU e si svolge interamente online. È riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione (MIM) e, ai sensi del DM 92/2016, ha valore abilitante per la classe di concorso A-23. Il costo di iscrizione è di €1.500, più €16 di bollo, e il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione o in due rate: 766 € all’atto dell’iscrizione e 750 € entro 60 giorni. La Carta del Docente è accettata per il pagamento.
Chi può partecipare e requisiti di accesso
Possono iscriversi insegnanti e aspiranti insegnanti di ogni ordine e grado, italiani o stranieri, a condizione di possedere un diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento) o una laurea triennale, magistrale o specialistica. Tuttavia, per l'accesso effettivo alla classe di concorso A-23, il titolo di Master deve essere necessariamente congiunto a una laurea magistrale (o vecchio ordinamento) che dia già accesso a una classe di concorso "base", quali la A-11, A-12, A-13 o A-22. Come stabilito dal DPR 19/2016 e dal DM 259/2017, il piano di studi deve inoltre comprendere i CFU specifici previsti nei settori scientifico-disciplinari L-LIN/01, L-FIL-LET/12 e affini.
Come funziona il percorso e strategie didattiche
Le lezioni sono fruibili 24 ore su 24 da qualsiasi dispositivo grazie a una piattaforma e‑learning. Il programma comprende acquisizione delle basi linguistiche, glottodidattiche e interculturali, progettazione di percorsi inclusivi, conoscenza del quadro normativo e integrazione di didattica del testo, sociolinguistica, antropologia culturale e pedagogia dell’inclusione.
Sul piano operativo, l'insegnamento dell'italiano L2 richiede l'adozione di strategie di alfabetizzazione calibrate sui diversi livelli di competenza degli alunni. In classe, è fondamentale puntare sulla semplificazione dei testi e sull'utilizzo di mediatori non verbali, promuovendo al contempo il cooperative learning e il peer tutoring per favorire l'integrazione linguistica nel gruppo dei pari. La gestione della classe deve mirare alla creazione di un ambiente comunicativo autentico, dove l'errore sia considerato una tappa fisiologica dell'apprendimento.
Il percorso include un tirocinio di 3 CFU, un elaborato finale e un test a risposta multipla, oltre a un colloquio finale per valutare le competenze trasversali.
Vantaggi e riconoscimento
Il titolo rilasciato è spendibile nelle graduatorie d’istruzione (GPS, graduatorie d’istituto) e nei concorsi della scuola, secondo la normativa vigente. Inoltre, è possibile rateizzare il pagamento e utilizzare la Carta del Docente, mentre l’imposta di bollo di €16 va versata separatamente. Le iscrizioni sono sempre aperte, senza vincoli di sessione, e il percorso può essere avviato in qualsiasi momento dell’anno.
Chi desidera approfondire le modalità di iscrizione.
dati del master