Parte venerdì 2 ottobre a Napoli GEA 2026 - Giornate di Educazione e Ambiente, tre giorni di incontri, workshop e laboratori ospitati negli spazi di FOQUS - Fondazione Quartieri Spagnoli. La manifestazione, in programma fino a domenica 4 ottobre, mette al centro il rapporto tra educazione, ambiente e trasformazioni della società, con un focus particolare sull'intelligenza artificiale e il suo impatto sulla scuola. Lo anticipa l'agenzia ANSA.
Il tema: "Era il migliore dei tempi, era il peggiore dei tempi"
Il titolo scelto per l'edizione 2026 riprende l'incipit del "Racconto di due città" di Dickens per fotografare la complessità del presente. L'obiettivo dichiarato dagli organizzatori è trasformare le grandi trasformazioni in corso — dalla corsa globale all'IA alla crisi climatica — in materia di conoscenza e di educazione, rifiutando un atteggiamento di mera osservazione passiva. Rachele Furfaro, presidente di FOQUS, sottolinea come la scuola non possa rimanere indietro rispetto ai cambiamenti sociali ma debba dotarsi degli strumenti per comprenderli e accompagnare i ragazzi, restituendo centralità alla relazione tra insegnanti e alunni.
Focus intelligenza artificiale: sovranità, etica e aule scolastiche
Uno dei momenti centrali sarà la lectio magistralis di Antal Kuthy, fondatore e CEO di E-Group, dedicata alla "Sovranità dell'IA in Europa? Diritti, dignità e sostenibilità". L'intervento affronterà la posizione dell'Europa in un ecosistema dell'intelligenza artificiale fortemente centralizzato, le implicazioni economiche e infrastrutturali dei grandi modelli di frontiera e la necessità di una capacità tecnologica autonoma. Spazio anche a sicurezza, etica, responsabilità umana e al ruolo del Vaticano nel dibattito internazionale, con un parallelismo tra IA e tecnologia nucleare come tecnologie a doppio uso.
Il confronto scenderà poi nella concretezza delle aule con l'incontro "IA e Scuola: quali problemi sul piatto", affidato a Michele Martini (ricercatore Università Federico II di Napoli) e Diomede Mazzone (docente Liceo Classico Gian Battista Vico), moderati da Delfina Malandrino (professore associato Università di Salerno).
Inclusione, classi difficili e benessere degli studenti
GEA 2026 allarga lo sguardo alle altre urgenze che attraversano il mondo dell'educazione.
- gestione delle classi difficili;
- sperimentazione dell'educatore di plesso in diversi territori italiani;
- benessere degli adolescenti e marginalità sociale;
- crisi dell'inclusione e del sostegno.
Su quest'ultimo tema si confronteranno le dirigenti scolastiche Simona D'Alessio e Arianna Vennarucci, con il coordinamento di Dario Ianes, co-fondatore del Centro Studi Erickson di Trento e professore ordinario di Pedagogia e Didattica Speciale all'Università di Bolzano.
Ambiente, clima e territori
La trasformazione della scuola correrà parallelamente a quella dell'ambiente. In programma incontri dedicati alla crisi climatica, ai paesaggi e alla sostenibilità, fino al confronto "Lezioni sul cambiamento, clima e pandemia" con Giovanni Lo Storto e Sebastiano Maffettone (professore emerito di Filosofia politica e direttore di Ethos-Luiss).
Laboratori per bambini e ragazzi
Accanto agli appuntamenti per docenti, dirigenti e ricercatori, GEA coinvolge direttamente gli studenti con laboratori dedicati alla lettura, alla creatività e alla sostenibilità: dalla costruzione di una città più ecologica con i mattoncini di Brick by Brick al laboratorio de Il Leggendario, fino all'incontro-spettacolo con lo scrittore Luigi Dal Cin. In calendario anche la proiezione del documentario Dove sognano le formiche verdi di Werner Herzog.
Come e quando partecipare
L'apertura ufficiale è fissata per venerdì 2 ottobre alle ore 16.30 nella Corte dell'Arte di FOQUS, con i saluti della presidente Rachele Furfaro e di Paola Pierri, direttrice di Bolton Hope Foundation. Il programma completo e le modalità di iscrizione ai singoli eventi sono disponibili sui canali ufficiali, con la possibilità di registrarsi direttamente sul sito della Fondazione Quartieri Spagnoli.