Dalle aule scolastiche alla redazione giornalistica: è questo il percorso che intraprenderanno gli studenti delle classi seconde e terze della Scuola Secondaria di Primo Grado Ellero di Udine. Nel corso dell'anno scolastico 2026/2027, i ragazzi saranno coinvolti nel progetto "Redazione a scuola - Giovani cronisti di Cittadinanza e Sostenibilità", un'iniziativa che mira a trasformare l'apprendimento in un laboratorio pratico di cittadinanza digitale e senso critico, in linea con quanto previsto dal Piano Triennale dell'Offerta Formativa dell'Istituto.

Il progetto, promosso dal V Istituto Comprensivo di Udine, intende fornire agli studenti gli strumenti necessari per navigare nel complesso panorama informativo odierno. In un'epoca caratterizzata dalla circolazione rapida di contenuti, spesso privi di verifiche, la scuola punta a educare i giovani non solo alla scrittura, ma soprattutto al discernimento.

Verifica delle fonti e cittadinanza attiva

L'obiettivo centrale dell'iniziativa è insegnare agli studenti a "rallentare". Attraverso un approccio definito di slow reading and writing, i ragazzi saranno guidati nella lettura attenta, nel confronto tra diverse fonti e nella verifica rigorosa delle informazioni prima di procedere alla loro diffusione. Come sottolineato dalla scuola, il giornalismo deve rappresentare uno strumento per porsi domande e partecipare alla comunità, evitando le trappole della manipolazione e della propaganda.

Il percorso si inserisce trasversalmente nei programmi di educazione civica, con un focus particolare sui temi della sostenibilità e sulle prospettive europee. Il giornalismo diventa così il terreno comune dove i saperi scolastici incontrano la realtà del territorio, permettendo agli studenti di raccontare il mondo che li circorda con maggiore responsabilità.

Come si svolgerà il lavoro in redazione

Il laboratorio sarà coordinato da esperti di comunicazione e cittadinanza attiva, che affiancheranno docenti e alunni nel percorso formativo.

  • Attività in presenza e a distanza.
  • Creazione di un gruppo di redazione dedicato, aperto agli studenti interessati, per il coordinamento delle attività.
  • Realizzazione di articoli, newsletter, micro-interviste e reportage focalizzati sugli interessi dei ragazzi e sulle tematiche del territorio.
  • Incontri laboratoriali integrati nelle ore curricolari, previa pianificazione con il corpo docente.

Il percorso non si limiterà alla produzione di contenuti, ma culminerà con una presentazione pubblica dei lavori realizzati alla comunità scolastica. Per consultare gli aggiornamenti, i calendari delle attività e accedere ai materiali prodotti durante il progetto, le famiglie possono fare riferimento alla sezione dedicata sul sito ufficiale dell'Istituto. L'esperienza punta a sviluppare competenze chiave come la capacità di collaborazione, la curiosità intellettuale e la consapevolezza del valore sociale dell'informazione.

Attraverso questa iniziativa, la scuola Ellero mira a formare cittadini capaci di interpretare la realtà, partendo dall'osservazione del contesto locale per allargare progressivamente lo sguardo verso una dimensione internazionale e consapevole.

Fonte: UdineToday