Prende il via oggi, lunedì 28 settembre 2026, presso la sede del Ministero dell'Istruzione e del Merito a Roma, il Seminario nazionale di avvio della seconda edizione del Progetto nazionale di formazione e ricerca “Curricolo locale integrato e produzione di materiali didattici in lingua di minoranza”. L'appuntamento, che si protrarrà fino a domani 29 settembre, rientra nelle iniziative previste dall'articolo 5 della Legge 15 dicembre 1999, n. 482 ("Norme in materia di tutela delle minoranze linguistiche storiche") e vede il coinvolgimento degli Uffici scolastici regionali interessati dalla presenza di comunità linguistiche tutelate.
Obiettivi e contenuti del progetto
Il progetto, giunto alla sua seconda edizione, ha l'obiettivo di sostenere le istituzioni scolastiche nella progettazione di curricoli locali integrati e nella produzione di materiali didattici specifici per l'insegnamento delle lingue e delle tradizioni culturali appartenenti alle minoranze linguistiche storiche riconosciute dalla legge (albanese, catalana, germanica, greca, slovena, croata, francese, franco-provenzale, friulana, ladina, occitana, sarda).
L'iniziativa si colloca nel solco di un percorso che intende rafforzare le competenze dei docenti e fornire strumenti concreti per una didattica che valorizzi il patrimonio linguistico e culturale dei territori, garantendo al contempo la coerenza con gli ordinamenti scolastici nazionali. Il seminario di questi due giorni rappresenta il momento formativo e di confronto iniziale per definire le linee operative, le metodologie e i tempi di lavoro che caratterizzeranno l'intera annualità del progetto.
Il quadro normativo: la Legge 482/1999
Il riferimento normativo cardine è l'articolo 5 della Legge 482/1999, che demanda a specifici progetti nazionali di formazione e ricerca il compito di promuovere e qualificare l'insegnamento delle lingue minoritarie. La norma prevede che tali progetti siano finalizzati all'aggiornamento del personale docente e alla elaborazione di sussidi didattici, anche in forma multimediale, necessari per un'effettiva attuazione delle disposizioni a tutela delle minoranze.
La seconda edizione del progetto conferma l'impegno dell'amministrazione nel dare continuità a questo specifico ambito di intervento, superando la logica dell'intervento spot per strutturare un accompagnamento costante alle scuole dei territori interessati.
Destinatari e modalità di partecipazione
Il seminario è un'iniziativa riservata ai referenti istituzionali e alle scuole specificamente individuate in base alla presenza di comunità linguistiche tutelate. La partecipazione è dunque circoscritta ai delegati e ai referenti designati dagli Uffici Scolastici Regionali, chiamati a rappresentare gli istituti coinvolti nel progetto nazionale.
Dove trovare il programma e i dettagli operativi
Come indicato dalla nota dell'Ufficio II dell'Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto — che ha diramato la segnalazione alle scuole del territorio — per la conoscenza dettagliata dei contenuti, dei relatori e della scansione oraria delle due giornate è necessario far riferimento al programma allegato alla comunicazione ufficiale.
Il documento è consultabile e scaricabile direttamente dalla pagina dedicata sul sito dell'Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto. Si invitano i dirigenti scolastici, i referenti per l'insegnamento delle lingue minoritarie e i docenti coinvolti a prenderne visione per organizzare la partecipazione o il seguito dei lavori.
Cosa cambia per le scuole dei territori interessati
- accedere a percorsi di formazione mirati sulle metodologie didattiche per l'insegnamento della lingua minoritaria (metodo CLIL, didattica immersiva, approcci plurilingui);
- partecipare alla rete nazionale di ricerca-azione per la produzione di materiali didattici validati e condivisi, superando la frammentazione delle produzioni locali;
- vedere riconosciuto e supportato il lavoro di curricolo locale integrato, che la Legge 482/99 richiede ma che spesso fatica a trovare risorse e tempi dedicati.
La partecipazione al seminario di avvio — in presenza a Roma per i referenti designati — segna l'ingresso formale nella comunità di pratiche che lavorerà per l'intero anno scolastico 2026/2027.
In sintesi: il seminario di oggi e domani presso il MIM apre ufficialmente i lavori della seconda edizione del progetto nazionale ex art. 5 L. 482/99. Le scuole delle minoranze linguistiche storiche, tramite i propri referenti, trovano nel programma ufficiale (pubblicato dall'USR Veneto) i dettagli operativi per l'anno in corso.