Con l'avvio delle attività per l'anno scolastico 2026/2027, partito venerdì 11 settembre, l'Istituto Comprensivo “Viviani” di via Alessandro Manzoni a Napoli introduce un'importante novità didattica: l'estensione dell'insegnamento della lingua inglese alla scuola dell'infanzia. L'iniziativa interessa quattro sezioni per un totale di circa 80 bambine e bambini, segnando un approccio precoce allo studio delle lingue straniere.
Metodologia ludica e continuità didattica
L'impostazione scelta dall'istituto non si basa su lezioni di stampo tradizionale, bensì su un modello adeguato alla fascia d'età. Il percorso fa leva su gioco, ascolto, musica, immagini e attività interattive per favorire la familiarità con suoni e vocaboli diversi da quelli della lingua madre in modo spontaneo e coinvolgente.
L'intervento rientra in una strategia più ampia di “internazionalizzazione del curricolo” promossa dall'istituto comprensivo napoletano. Tale percorso prevede un raccordo progressivo che prosegue nei gradi successivi, grazie anche all'attivazione di sezioni “Cambridge English” sia alla scuola primaria sia alla scuola secondaria di primo grado, valorizzando la continuità educativa tra i diversi ordini scolastici.
L'intervento della dirigenza scolastica
L'obiettivo dichiarato è preparare gli alunni a una prospettiva aperta al contesto europeo e globale, preservando al tempo stesso il radicamento nella comunità territoriale.
Sulle ragioni del progetto è intervenuta la dirigente scolastica dell'istituto, la professoressa Donatella Delle Donne, che ha evidenziato l'impatto formativo dell'esperienza:
“La scuola ha il compito di accompagnare i bambini nella crescita, ma anche di fornire loro gli strumenti per comprendere il mondo nel quale vivranno. Investire sulle competenze linguistiche fin dai primi anni significa ampliare i loro orizzonti e offrire nuove possibilità di conoscenza, relazione e confronto. Vogliamo una scuola capace di custodire le proprie radici e, nello stesso tempo, di guardare oltre i propri confini”.
Con l'avvio di questo percorso educativo, l'istituto intende rafforzare il patto educativo con le famiglie e consolidare il proprio ruolo di presidio culturale sul territorio partenopeo.