Insegnare attraverso il gioco anche nelle classi delle aree interne e dei territori più isolati d'Italia e d'Europa: è questo l'obiettivo principale di WePlay, il progetto europeo Erasmus+ KA220 dedicato alla didattica digitale e alla gamification nelle scuole rurali. L'iniziativa, che vede tra i protagonisti l'INDIRE e il Movimento delle Piccole Scuole, entra ora nella sua fase operativa: il prossimo 24 settembre 2026 si terrà un webinar di formazione online rivolto agli insegnanti, in vista dell'avvio della sperimentazione didattica nelle classi che partirà a ottobre 2026.
L'aggiornamento sullo stato di avanzamento del progetto e le tappe per le scuole sono stati comunicati direttamente dall'INDIRE con una nota informativa ufficiale, che illustra il passaggio dalla fase iniziale di ricerca scientifica all'applicazione concreta in aula.
Che cos'è WePlay e come funziona la gamification a scuola
Il progetto WePlay punta a realizzare e testare una piattaforma educativa europea incentrata sulla gamification, ossia l'impiego delle dinamiche e dei meccanismi propri del gioco (come sfide, cooperazione e traguardi) all'interno dei contesti didattici. L'obiettivo non è introdurre il semplice videogioco in classe, ma sfruttare la dimensione ludica per rendere l'apprendimento più coinvolgente, partecipativo e inclusivo.
La piattaforma integra attività svolte al computer con esperienze pratiche nel contesto reale, consentendo ai docenti di creare e condividere percorsi didattici. La struttura del progetto permette inoltre di connettere classi e insegnanti di complessi scolastici situati in territori diversi, trasformando l'isolamento geografico in un'opportunità di cooperazione e scambio internazionale.
Il ruolo di INDIRE e dell'Istituto Omnicomprensivo di Bobbio
L'Italia partecipa alle attività con la presenza di INDIRE in qualità di partner associato, insieme alla rete del Movimento delle Piccole Scuole. Il progetto rientra nelle azioni promosse dall'istituto di ricerca per sostenere le scuole dei piccoli centri e delle aree interne, dove l'uso consapevole delle tecnologie digitali consente di ridurre le distanze geografiche e ampliare le opportunità formative.
Il partenariato europeo comprende realtà del mondo della ricerca.
- Istituto Omnicomprensivo di Bobbio (Italia): scuola dell'Appennino piacentino da tempo impegnata sull'innovazione e la cooperazione territoriale, coinvolta come scuola esperta del progetto;
- Estela Cántabra e Universidad de Deusto (Spagna): incentrate sulle metodologie pedagogiche e sullo sviluppo tecnologico;
- Vytautas Magnus University (Lituania): ateneo partner per gli aspetti di ricerca e didattica;
- Roscommon LEADER Partnership e rete Foróige (Irlanda): organizzazioni attive nello sviluppo locale e nelle politiche per i giovani.
Competenze, Agenda 2030 e sviluppo sostenibile
I contenuti e le attività previsti dalla piattaforma WePlay sono progettati intorno ad alcuni capisaldi pedagogici: apprendimento significativo, centralità della scelta dello studente, collaborazione e inclusione. Le proposte didattiche si collegano agli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell' Agenda 2030 delle Nazioni Unite.
- SDG 4: Istruzione di qualità, per garantire un'educazione equa e inclusiva per tutti;
- SDG 13: Lotta contro il cambiamento climatico, proponendo sfide educative orientate alla sostenibilità ambientale.
Oltre alle conoscenze disciplinari, la metodologia del progetto mira a stimolare le competenze socio-emotive degli studenti e a promuovere la condivisione dei valori europei.
I prossimi appuntamenti: incontro il 24 settembre e fase pilota a ottobre
Per preparare i docenti all'utilizzo della piattaforma, il consorzio di progetto ha fissato una serie di appuntamenti operativi in vista del nuovo anno scolastico.
| Data / Periodo | Attività | Finalità |
|---|---|---|
| 24 settembre 2026 | Formazione online per i docenti | Presentazione della piattaforma WePlay, analisi delle prime attività didattiche e confronto con colleghi europei. |
| Ottobre 2026 | Avvio fase pilota nelle scuole | Sperimentazione diretta della gamification in classe negli istituti scolastici coinvolti. |
In occasione dell'incontro del 24 settembre, gli insegnanti potranno esplorare le funzionalità dello strumento, conoscere le prime unità didattiche gamificate e prepararsi all'adozione della piattaforma in classe. L'evento rappresenterà anche un momento di scambio tra i docenti delle diverse realtà scolastiche europee partecipanti.
Come approfondire
I docenti interessati ad approfondire le metodologie della gamification per i contesti rurali e isolati possono consultare le informazioni e gli aggiornamenti sul sito dell'INDIRE dedicato al progetto WePlay. Attraverso la newsletter e i canali istituzionali del progetto verranno fornite le indicazioni utili per seguire gli esiti della fase pilota in partenza dal mese di ottobre.