Dalle aule scolastiche di Saluzzo alle sale prestigiose della Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea di Roma. È il percorso compiuto da tre studenti dell'Istituto Soleri Bertoni, protagonisti di un importante riconoscimento nazionale grazie al loro progetto artistico intitolato Break Tree.
Giada Zidda, Nicolas Fanfoni e Marco Perrone, allievi della classe 5DB del liceo piemontese, sono stati selezionati tra i vincitori della seconda edizione di EvolveArt, il concorso che mette a confronto la creatività delle scuole con il mondo produttivo sui temi cruciali della sostenibilità e della transizione energetica.
Dall'idea al progetto: come nasce «Break Tree»
Accompagnati nella capitale dal docente referente, il professor Francesco Badoero, i tre giovani hanno visto la propria opera esposta in una delle cornici museali più prestigiose d'Italia. Il lavoro rappresenta il punto di arrivo di un percorso didattico rigoroso, fatto di ricerca formale, studio dei materiali e sperimentazione sul campo.
L'obiettivo della sfida era tradurre questioni complesse — come il rapporto tra sviluppo industriale, tutela dell'ambiente e nuovi modelli energetici — in un linguaggio visivo immediato ed efficace. Attraverso la sensibilità artistica e le competenze di design acquisite durante il percorso scolastico, gli studenti sono riusciti a sintetizzare questi concetti in una forma plastica capace di comunicare con il pubblico e stimolare una riflessione collettiva.
«Un riconoscimento importante per un progetto nato all’interno della scuola e sviluppato attraverso un percorso di ricerca, progettazione e sperimentazione — hanno sottolineato dall'istituto scolastico —. Il progetto rappresenta il risultato della creatività e della capacità progettuale di tre giovani allievi, chiamati a trasformare un tema complesso e attuale in un’opera capace di comunicare attraverso la forma, il linguaggio del design e la sensibilità artistica».
L'iniziativa EvolveArt e il ruolo dei licei artistici
Il contest EvolveArt è promosso da Fondazione Maire – Ets e dal Gruppo Maire, in collaborazione con ABiLiArt (Associazione Amici della Biennale dei Licei Artistici) e con il supporto della ReNaLiArt (Rete Nazionale dei Licei Artistici). L'iniziativa è nata proprio per valorizzare le eccellenze formative degli istituti artistici italiani, offrendo agli studenti uno spazio di confronto diretto con le grandi trasformazioni ecologiche ed economiche del presente.
La presenza di Break Tree alla Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea di Roma, insieme alle altre opere selezionate dalla giuria, evidenzia come la scuola sappia essere un laboratorio vivo di innovazione e pensiero critico. Non soltanto teoria, ma capacità di interpretare le istanze del presente con strumenti tecnici e visivi avanzati.
Il valore educativo della progettazione
Il successo dei tre studenti saluzzesi mette in luce il valore formativo del metodo laboratoriale, tipico degli indirizzi artistici e di design, dove l'apprendimento passa attraverso il lavoro di gruppo, il problem solving e la realizzazione materiale di prototipi.
Per la comunità scolastica del Soleri Bertoni.
«Un risultato che rende orgoglioso l’intero Istituto Soleri Bertoni di Saluzzo e che testimonia il valore della progettazione come strumento educativo: imparare a osservare, ricercare, immaginare e trasformare un’idea in un progetto concreto».
L'esperienza vissuta a Roma da Giada Zidda, Nicolas Fanfoni e Marco Perrone dimostra come il dialogo tra scuola, reti di istituti e realtà industriali possa offrire agli studenti occasioni concrete di crescita personale e orientamento professionale, portando le idee nate sui banchi di scuola all'attenzione del panorama culturale nazionale.