Un palcoscenico che unisce gli alunni della scuola, le parole immortali di William Shakespeare e una comunità intera riunita per applaudire i propri studenti. Oggi, sabato 5 settembre 2026, l'Istituto Comprensivo "G.M. Gisellu" di Dorgali, in provincia di Nuoro, vive un momento di grande festa e condivisione con la messa in scena di "Sogno di una notte di mezza estate", l'atto conclusivo del laboratorio teatrale nato nell'ambito del Piano Estate.

Lo spettacolo rappresenta il coronamento del più ampio progetto intitolato "La scuola che ci piace è qui", un percorso che ha trasformato i mesi estivi in un'opportunità di crescita, socialità e apprendimento non formale. Grazie ai finanziamenti ministeriali ottenuti partecipando all'avviso pubblico per il Piano Estate, la scuola sarda ha potuto attivare ben nove laboratori didattici pensati per contrastare la dispersione scolastica e favorire l'inclusione.

I nove laboratori: un ponte tra discipline e territorio

Il progetto dell'Istituto Comprensivo di Dorgali ha proposto un'offerta formativa estremamente variegata, strutturata per rispondere ai diversi interessi degli alunni e per sperimentare metodologie didattiche attive. I nove percorsi attivati hanno riguardato ambiti cruciali per lo sviluppo delle competenze chiave:

  • Teatro ed espressività corporea: culminato proprio nella rappresentazione shakespeariana di oggi;
  • Lingua inglese: per potenziare le competenze comunicative in contexti non formali;
  • Sport e benessere: finalizzato al movimento, al fair play e alla socializzazione;
  • Educazione ambientale: per riscoprire il legame con il territorio sardo e la sostenibilità;
  • Arte e creatività: laboratori pratici per stimolare la manualità e l'espressione di sé;
  • Robotica e nuove tecnologie: per avvicinare gli studenti al pensiero computazionale.

Tutti i laboratori sono stati progettati per essere realizzati nel corso dei mesi estivi, lasciando ai primi giorni di settembre il momento della restituzione pubblica e della condivisione dei risultati con le famiglie e il territorio.

Un'esperienza di vera inclusione per gli alunni

La vera forza dell'iniziativa risiede nella sua natura inclusiva. Le attività hanno infatti coinvolto una platea di studenti molto ampia, accogliendo gli alunni dell'istituto in un percorso di crescita comune.

Ad accompagnarli in questo viaggio sono stati docenti interni ed esterni all'istituto, affiancati da professionisti ed esperti esterni che hanno risposto a specifici avvisi pubblici di selezione emanati dalla scuola. Questa sinergia ha permesso di offrire un livello qualitativo elevato, trasformando l'aula in uno spazio aperto alla sperimentazione.

Il teatro, in particolare, si è rivelato uno strumento pedagogico straordinario. Lavorare sul testo del "Sogno di una notte di mezza estate" ha permesso agli alunni di confrontarsi con la gestione delle emozioni, la memorizzazione, l'uso della voce e dello spazio scenico, ma soprattutto con il valore del gruppo, dove il successo del singolo dipende dal lavoro di tutti.

Come consultare i dettagli del progetto

Per chi volesse approfondire l'organizzazione e la struttura del piano attuato dall'istituto sardo, sono disponibili le pagine ufficiali della scuola con tutti i dettagli normativi e metodologici:

L'esperienza di Dorgali dimostra concretamente come le risorse del Piano Estate possano essere utilizzate per trasformare la scuola in un centro di aggregazione culturale e sociale vitale, capace di rimanere aperto e accogliente anche durante i mesi di sospensione delle lezioni tradizionali.