L’orientamento scolastico si arricchisce di un nuovo e importante strumento di supporto per i docenti, i tutor e i dirigenti scolastici in vista della ripresa delle attività didattiche. È infatti disponibile in modalità open access il nuovo volume curato da INDIRE, intitolato “Orientamenti. Chi, cosa, come, quando e perché dell’attuazione delle Nuove Linee Guida per l’Orientamento scolastico”, pensato per accompagnare le scuole nella definizione dei percorsi di crescita degli studenti e nell'organizzazione delle nuove figure di supporto.
La notizia della pubblicazione è stata diffusa oggi, mercoledì 12 agosto 2026, dall'Ufficio IX - Sede di Piacenza dell'Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna, che ha evidenziato l'importanza del manuale come risorsa strategica per tutto il personale scolastico impegnato nella progettazione didattica del prossimo anno scolastico.
Un supporto concreto per l'anno scolastico alle porte
Con l'avvicinarsi di settembre, le scuole sono chiamate a consolidare l'impianto delle Linee Guida per l'orientamento. In questo contesto, il volume INDIRE si propone come un saggio corale che accoglie i contributi di docenti, dirigenti scolastici, accademici e professionisti del settore dell'educazione e della formazione degli insegnanti. L'obiettivo è fornire risposte chiare e operative alle istituzioni scolastiche che devono strutturare percorsi di orientamento efficaci e coerenti.
Il testo affronta in modo sistematico i nodi cruciali della riforma dell'orientamento, ponendo al centro dell'attenzione alcune domande fondamentali per la pratica quotidiana nei nostri istituti:
- Qual è il senso educativo profondo dell’orientamento nella scuola di oggi?
- Chi sono, e quali specifiche competenze professionali e relazionali richiedono, i docenti tutor e i docenti orientatori?
- Quali competenze orientative è necessario promuovere negli studenti per sostenerne i percorsi di crescita personale, formativa e professionale?
- In che modo le diverse istituzioni educative possono dialogare tra loro per favorire la costruzione di un vero e proprio curricolo verticale di orientamento?
Il ruolo centrale di docenti tutor e orientatori
Uno dei punti di maggiore interesse del volume riguarda l'analisi delle figure del docente tutor e del docente orientatore. Il testo di INDIRE analizza dettagliatamente il profilo professionale di questi operatori, mettendone in luce non solo i compiti burocratici e organizzativi, ma soprattutto la funzione di facilitatori del processo decisionale degli studenti.
La pubblicazione offre spunti metodologici per aiutare i tutor a personalizzare i percorsi formativi, a gestire gli E-Portfolio degli studenti e a favorire il raccordo tra le discipline curricolari e le attività di orientamento. Si parla inoltre di "curricolo verticale", suggerendo come l'orientamento non debba essere inteso come un'attività d'emergenza da svolgere solo nell'ultimo anno di corso, ma come un filo conduttore che unisce la scuola primaria alla scuola secondaria di primo e secondo grado.
Come consultare e scaricare il volume gratuito
In un'ottica di massima diffusione e condivisione delle buone pratiche, l'opera è stata pubblicata con licenza open access, rendendola liberamente scaricabile e consultabile da chiunque sia interessato. Il volume è reperibile direttamente sul sito della casa editrice Pensa Multi Media alla pagina dedicata: Volume INDIRE - Orientamenti su Pensa Multi Media.
La consultazione di questo testo rappresenta un'ottima opportunità di formazione e autoformazione per i collegi dei docenti e per i gruppi di lavoro sull'orientamento che, già dalle prime settimane di settembre, saranno chiamati a pianificare le 30 ore di moduli curricolari dedicati all'orientamento e a coordinare le attività dei tutor per l'anno scolastico 2026/2027.
Il documento ufficiale: il provvedimento sul sito pc.istruzioneer.gov.it.