Al Liceo linguistico, nella seconda prova di venerdì 19 giugno, per l'inglese — la prima lingua straniera — sono stati proposti, secondo le testate specializzate, un brano letterario tratto da "On Beauty" di Zadie Smith e un testo informativo sugli OGM. A questi si aggiungeva una parte di produzione scritta, tra cui una traccia sul valore delle Olimpiadi e Paralimpiadi Milano-Cortina.
La prova, predisposta dal Ministero dell'Istruzione e del Merito, è una delle prove scritte dell'esame di Stato e concorre alla valutazione finale. I testi ufficiali sono pubblicati in PDF, indirizzo per indirizzo, sul portale ministeriale.
Cosa è uscito al Liceo linguistico
La seconda prova del linguistico verte sulla prima lingua straniera studiata e mette alla prova due competenze distinte: la comprensione e interpretazione di testi e la produzione scritta. Quest'anno, stando alle ricostruzioni della stampa, i materiali proposti per l'inglese hanno intrecciato letteratura e attualità, un binomio ormai ricorrente in questa prova.
La prima parte: comprensione di "On Beauty" e del testo sugli OGM
La prima parte chiedeva di comprendere e interpretare i testi proposti:
- un brano letterario tratto da "On Beauty", romanzo della scrittrice britannica Zadie Smith;
- un testo informativo di carattere divulgativo sugli OGM, gli organismi geneticamente modificati.
Agli studenti era richiesto di dimostrare la capacità di cogliere il senso del testo, individuarne i concetti chiave e rispondere alle domande di comprensione, lavorando sia sul registro letterario sia su quello informativo-scientifico.
La seconda parte: la produzione scritta
La seconda parte prevedeva una produzione scritta, con tracce tra cui scegliere. Una proposta, secondo le indiscrezioni, partiva da una dichiarazione attribuita al Segretario generale dell'ONU António Guterres sul valore delle Olimpiadi e Paralimpiadi, con la richiesta di scrivere un articolo per il giornale scolastico di circa 300 parole su temi come speranza, fair play, rispetto e lavoro di squadra.
L'obiettivo della produzione è verificare la padronanza della lingua scritta: organizzazione delle idee, coerenza del testo e correttezza linguistica.
Come è strutturata la prova
La seconda prova del Liceo linguistico è articolata in due momenti:
- comprensione e interpretazione: a partire da un testo letterario e da uno di attualità o di carattere divulgativo;
- produzione scritta: elaborazione di un testo a partire da uno spunto, secondo una delle tracce proposte.
La prova si svolge nella lingua straniera e valuta competenze ricettive e produttive.
Come impostare lo svolgimento
Per affrontare al meglio una prova così strutturata, alcuni accorgimenti aiutano:
- leggere due volte ciascun testo, prima per il senso generale e poi per i dettagli richiesti dalle domande;
- rispondere alle domande di comprensione restando aderenti al testo, senza aggiungere interpretazioni non supportate;
- nella produzione, costruire una scaletta e rispettare il numero di parole indicato;
- curare lessico e correttezza grammaticale, rileggendo alla fine per correggere gli errori.
La gestione del tempo è decisiva: meglio non dedicare troppi minuti alla comprensione a scapito della produzione scritta.
Cosa fare adesso
- i testi ufficiali delle tracce per ogni indirizzo sono disponibili sul sito del Ministero dell'Istruzione e del Merito;
- chi deve ancora sostenere l'orale può ripassare gli argomenti emersi (letteratura inglese, temi di attualità) per eventuali collegamenti;
- la correzione e l'attribuzione del punteggio spettano alle commissioni: la prova scritta concorre, con il colloquio e il credito scolastico, al voto finale.
Conclusa anche la seconda prova, per i maturandi del linguistico l'attenzione si sposta ora sui colloqui orali e sulla pubblicazione degli esiti.